英语作文背诵方法

  许多高三的同学为了应对高考都会在老师的要求下背诵几篇英语范文，好多人的行为都一样，但是效果却不尽相同，下面是广州美联英语培训学校收集整理的一些英语作文背诵方法，大家一起来看看吧!

  1,以句子为单位,边读边划分意群,搞懂意群的意思,进而搞懂句子的意思.注意不用翻译.(不必每句话就分析句子成分,重点是意会,懂了一个意群的意思就可以继续)

  2.,连意群成句子,多读几遍直到不怎么拗口.其实这时候你就已经记住了这个句子了.

  3.重复2的步奏,搞懂全篇文章.

  4,注重连词,分析文章结构,为全篇背诵做准备.

  5.注重介词,三单,复数,不定式等语法小品词或结构,但不必深入他为什么用这个词不用那个词.

  6.分段背诵

  7,全文背诵

  英语作文背不下来怎么办

  一、传统背诵法

  传统背诵法，即死记硬背。这种方法只要坚持也会有效果。只是中国学生背英文，必得先记中文内容和顺序，而后才依据中文背英文。如此事倍功半，实际上加重了学生负担。更主要的是，这样背诵的东西由于理解不深，较难运用于听、说、读、写，而且容易遗忘。实践证明，此法虽有效，但有一定的弊端，可以运用，但不能依赖。

  二、以练促背法

  学习英语不同于学习数理化，它理解的地方比较少，记忆的地方比较多。学习英语重在学习运用语言的技能技巧，只要能听会说，能读会写，就算达到了目的。因此，教师可归纳出所学单词、短语及其它知识点，在学生理解和记忆的基础上，进行短语及造句的训练，对典型句子要进行替换单词、短语的强化训练。这样，变背为练、以练促背，就能达到熟练掌握、灵活应用的目的。长期坚持，在“游泳中学习‘游泳’”，便可事半功倍。

  三、以用促背法

  学习英语，有无兴趣和积极性至关重要，而兴趣和积极性主要来源于学以致用。对于中学生来说，利用一些生动活泼的形式引导他们主动运用英语，效果往往会更好。每隔一段时间，老师可把学过的单词、句式编成情景对话或小故事，为增强趣味性，不妨编得离奇一些，荒诞一些，让学生根据情景排练。这样，以用促背，以背促用，既满足了学生的好奇心，也提高了学生的学习兴趣和积极性。长期坚持，所学知识极易掌握且很难忘记，以后使用便能即景生“语”，脱口而出。这是一种可以受益的方法。

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